————初二支部深入学习实践科学发展观调研报告

   按照市教育局深入学习实践科学发展观领导小组学习教育活动的安排，结合学校工作实际，我校认真组织开展了宣传、学习、讨论、调研等活动，收到了良好的教育学习效果。我校这次在“学习调研”阶段，学习实践活动领导小组特别安排了四个讨论专题，我们初二支部围绕这四个专题，开展解放思想大讨论，以期实现我校又好又

一、调研内容

1、研讨学校发展五年规划，注重规划中办学特色的构建。

2、如何加强我校党的建设、大力推进师德师风建设。

3、提升学校改革、发展和管理的示范水平。

4、如何提升我校教育教学水平，健全全员、全过程、全方位的工作机制；积极推进“自学探究，当堂评价”和“四清”的学习模式。

二、调研开展情况

调研时间：2009-10-29                

调研地点：学校南栋一楼教室

调研人员:学校党委刘世军书记, 初二支部全体党员

三、形成的共识及所反映的主要问题

1、在学校现有的发展基础上，积极争创省级一流示范性学校，是现阶段学校可持续发展的重要目标和任务，通过创建这一有力抓手，有利于促动我校又好又快发展。但这需要以师资水平、教学质量、办学条件在一定程度上的提升作为有力支撑，缺一不可。

2、我校近年来逐步提高的教学质量取决于学校领导的正确决策，取决于资源的有效整合，取决于各部门辛苦的管理、教师的敬业奉献、广大师生的踏实苦干。

3、学校师资的学历层次、师德修养、专业水平虽已有了较大的发展和提高，但仍有一部分教师的综合素养、敬业精神以及对新教改理念的领悟与操作水平与一流教师还有一定的差距，而且学校初中部教师普遍吃紧，我们年级大部分教师，特别是班主任每天都在超负荷工作。

4、教育科学发展观的核心是以人为本。人是教育的主体，标志着教育是人性化的、充满人文关怀的价值观。以人为本标志着人的主体地位的确立和提升，是尊重人的地位、人的尊严、人的权利，人的需要。

追求教学质量是我校的工作核心，学校推行的“四清”学习模式，无疑有利于提高学习成绩，但目前学生每天学习时间和老师工作时间被拉长，很多学生的体育、信息、音乐等课被老师占用过关“周清”。学生每天很早到校，摸黑回家，缺乏锻炼，学生的快乐有多少？医务室和体育组有数据显示，近段学生中发生的骨折现象猛增。

5、教师的心理压力和精神负担较重。

四、解决现有问题的基本思路

一是突出重点。全体教职员工通过学习科学发展观，进一步理清思路，强化工作措施，用理论来指导实践。每个领导、党员干部，每个年级、处室都要对照科学发展观的要求，拿出解决问题的一个好的方案、一个好的工作思路来，献计献策，要达到人人参与的目的。

二是加强领导。学习实践活动自始至终由学校一把手负总责。要求全体教职员工全部参加该项活动，将这次活动各阶段、各环节的工作一抓到底。要通过实践活动，使大家的思路更清晰，使各项工作更好地上一个新的台阶，能让群众看到贯彻落实科学发展观有实效、有变化、有成果。

三是激发学校和个人主动提高的内在动力。要引导全体教职员工增强大局意识，增强责任意识，大力推行科学的、严谨务实的作风，切忌浮躁、急功近利；适时开展教师的团队活动，缓解工作压力；通过开展经验交流，批评与自我批评等活动，加强交流与合作意识，统一思想和认识。

四是积极推进“自学探究，当堂评价”的学习模式。多推教研课、示范课，在经验推介中让全体老师接纳和运用新教改模式；保证学生体育活动时间，不因“四清”影响学生健康。做到以人为本，快乐学习！

五要丰富发展内涵，进一步提高远近期发展规划的针对性、可操作性和实效性，努力推进学校各方面工作又好又快发展。

初二支部：朱瑞文

2009-11-2