小记者兴趣活动班教学计划

2015-2016上学期教学计划

教学科目：小记者

教学时长：一学年  

教学年级：初一年级  小记者兴趣活动班

执教教师：甘佳事

开设背景：

时代的进步与发展，要求学生的素质要全面提高，面对全新的社会背景，基础教育如何把学生培养成具有健全的价值观和负责的生活态度，具有创造意识和能力，善于发现和探究，具有参与社会实践的能力，善于和他人共同生活、工作，具有社会责任感和生态伦理意识，关心国家、社会、学校的大事，宣传正义，揭露恶习，锻炼成为新一代人才。而小记者则是开辟未成年人素质教育新途径，丰富广大中小学生的课余文化生活，提高其观察、思考、写作和社会实践能力的一个重要举措，因此，学校充分发挥一部分学生对小记者的热爱之情，培养他们，用小记者的眼睛和笔触关注社会，了解社会，促进未成年人的健康成长。

指导思想：

素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养。本学期我校小记者兴趣小组结合社会、学校等相关活动，以开发小记者潜能、拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。 对小记者进行系统的培训，了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识。

课程内容 ：

进行口语表达、观察思考、作文技法、构思等训练。采取多样形式，提高孩子们的积极性，如：游乐式作文，在科学趣味的游戏中，充分发表自己的所见所知所感；体验式作文，充分体验生活，感悟生活，有感而发，流露真情；创新式作文，充分发挥想象和张扬个性，大胆创新，创作精彩作品。

具体目标：

1、培养灵活运用知识的能力和参与实践活动的能力；

2、提高观察、思考、提问、速记、写作以及摄影等综合能力；

3、锻炼交往能力，提高口语、文字表达能力。

具体实施 ：

1、了解新闻的采访、写作、编辑、办报及摄影的基本知识；

2、培养学生口头表达能力、写作能力。

3、培养学生获取、处理信息的能力；

4、培养学生的“团队精神”和合作能力、实践能力、社交能力；  

5、培养学生克服困难、应付挫折的能力；

6、培养学生观察力、策划、组织能力和责任感；

7、培养学生对科学技术、社会调查的兴趣与能力。

教学内容课时安排：

小记者兴趣活动班 课程安排表