小记者——我是一名小记者教案

教学课题：我是一名小记者

教学目标：

1 为什么要开设小记者班。

2 学会介绍自己。

3 认识小记者。

4 了解小记者班的学习内容和努力方向。

教学时长：一课时

教学年级：初一

指教教师：甘佳事

六、教学过程：

       1.安定纪律，组织教学。

       2.自我介绍，了解学生为什么会选择小记者班和想在这门课中学习到什么。

       3. 介绍小记者班和小记者这门课的情况、小记者的课程安排介绍。

       4.学生依次从小记者身份的角度进行特色的自我介绍互相认识和班干部竞选。

1）提出介绍自己的要求。

为了让大家尽快互相认识，请大家互相介绍一下自己。介绍内容主要是自己的姓名、班级、爱好，其次可以介绍自己的梦想、家庭等。               2）介绍时做到内容简洁、口齿清楚、大方自然。学生准备。

3）教师示范

4）学生依次介绍自己。

5）竞选班干部

       5.进行自我介绍的点评并延伸出今天的重点——什么是小记者。

1）理解记者和小记者的含义。

2）明白当小记者的意义。

3）了解小记者班的学习内容和努力方向。

       6.团队拓展训练——小记者最重要的团队合作力训练。

      7. 课堂总结。

8. 布置作业。

     自己想想，如果是你，你会怎样做一名小记者。