序号

整  改  问  题

责任处室

责任领导

上传要求

1

5位校级领导，学校上报有2人兼课，但在任课教师安排表里，只能查到1人兼课。有一位校级领导听课只有5节。生均藏书为35册，没达要求；每学期学生借阅只达学生总数的90%。学校在办学行为上有追求应试教育的痕迹，高二分科、高三补课（周课时为48节，认同为补课行为）。师生还没建有实名制网络学习空间；

教务处

张桂元

月 日前将相关材料上传到空间对应栏目

2

没提供校务委员会资料。

办公室

3

2015年12月，学校填报的生均校园面积为16㎡，远远低于生均校园面积30㎡的要求。（2015年12月24日《办学条件记载表》填报为16平方米，在自评报告中为29.66平方米。）全校58个班，8间理化生实验室，没达到每4个班有一间实验室的要求。计算机室5间，按要求略有不足；无数字化广播电视系统。田径运动场为350米跑道，略低于要求。

总务处

任忠武

4

发表或获奖的论文篇数偏少；

教科室

张桂元

5

未见科技活动学生获奖资料；

教育处

陆洲

6

办学成果要进一步突出。

各处室

7

帮扶薄弱学校只提供了“对口支援校立达中学来我校学习交流”一条资料。有一些栏目长期存在空白。如“校友介绍”、“校友活动”、“校际交流”等栏目一直处于空白状态。校友资源是一个学校最宝贵的课程资源，建议学校重视校友资源的开发利用。

办公室

教育处

教务处

陆洲

张桂元