随着物质生活的丰富，生活水平的提高，人类生产生活垃圾越来越多，对人类社会和生存环境造成了极大危害，搞好城市垃圾处理和加强污染防治的根本出路，就是最大限度地减少垃圾量。垃圾分类是对垃圾进行前处理的重要环节，通过垃圾分类投放、分类收集，把有用的物质更新回收利用，变废为宝，既可提高垃圾资源的利用水平，又可减少垃圾的处理量，大力实行垃圾减量化、无害化、资源化措施。

垃圾分类走进学校，培养学生垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识，并通过各种保护环境活动的开展，让同学们将好的习惯和意识带到社区、带到社会，将观念和意识转化为行动，并且在行动的过程中不断地培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，养成珍惜资源、节约能源的生活习惯，让垃圾分类从“有意识”分类转化为“无意识”行为，真正成为习惯。为此，我校在做好垃圾分类宣传引导之余，还加强了每周全校垃圾分类评比，并在班级设置了垃圾分类监督员，通过垃圾分类监督员的培训，近距离地对班上学生进行桶边指导，践行垃圾分类。

垃圾分类监管员职责：

1.班级垃圾桶监管，保持垃圾桶外围、垃圾桶身干净整洁。

2.每节课间检查垃圾桶内投放情况，对不正确投放进行二次分类。

3.针对班级垃圾分类错误进行垃圾分类宣传。

4.负责清运班级环保垃圾。  

5.值周班值勤：每周安排一个班级在校园大道四分类垃圾桶旁边执勤，负责指导学生正确投放垃圾，特别是口罩的正确投放。

附各班垃圾分类名单：