摘要：长沙市雅礼十五中学与河南新密第一高级中学开展信息化研讨会

“我勒乖乖来！””中！”

这位河南新密第一高级中学206班的学生在上完《近代西方资本主义政治制度》这门课后与长沙雅礼十五中学的老师进行交流，聊到兴奋时，情不自禁从嘴里蹦出了地道的河南方言。

“课堂上与老师的互动还是挺多的，而且作业也是以纸质作业为主，而且用了平板电脑上课后，我的书包轻了很多。”看来在用平板电脑上课这件事上，很多家长关心的诸如提笔忘字、与老师交流不够、伤眼睛等问题也并没有想象的严重。

课后老师与学生进行亲切的交流

信息化潮流下，万物互联，信息化变革渗透至各行各业，教育也不例外。新时代的“课堂”必须是师生在开放、多元空间的共同创造，一节好的课堂也必将是和数字生活密切相关的交互式、生动的、有效的、个性化的课堂，这也将是未来教育的趋势。

为了充分发挥科技班种子教师的示范引领和专业带动作用，进一步提升全校教师的信息素养，使更多的教师投入到信息化浪潮下的智慧教育中去，长沙市雅礼十五中学的陈艳山校长、陈暾主任、高一年级组长谭冬华老师、徐业权老师、李丽琼老师、夏季玉老师、刘力超老师、倪双华老师和政和教育（101网校）石乐、王蕾等老师们来到新密第一高级中学进行了信息化教学观摩研讨会。

简单参观过校园后，长沙雅礼十五中一行老师便先后听了新密第一高级中学206班历史学科吕富晓老师展示的《近代西方资本主义政治制度》课程、221班生物学科李小静老师展示的《胡萝卜素的提取》课程、220班数学许发强主任展示的《排列》课程。

“中不中”

“弄啥嘞”

“真得劲儿”

...... ......

时不时冒出来的亲切又接地气的河南方言让一众长沙雅礼十五中学的老师在听课的过程中忍俊不禁。

历史学科吕富晓老师介绍，课堂中如果举手人多，就采用我们的抢答功能，倘若课堂中学生举手人数较少，积极性较低，就会采用我们的提问功能，老师随机抽取，更加会引起学生的无意注意及有意注意。所以在课堂展示中点名时，吕老师一句“豆是他了！我勒乖乖来！”，诙谐的语气顿时把课堂氛围活跃起来，听课的老师也哑然失笑。

在李老师的生物课和许老师的数学课上，也展示了前置作业、计时器、教学反馈等功能。

学生上台回答问题

课程观摩后，两所学校的老师齐聚第二多媒体教室，进行专业、细致、坦诚的交流研讨。

长沙市雅礼十五中学夏季玉老师对三位老师进行了热情、全面、专业的评价。针对信息化课堂，夏老师还提出信息化课堂教学注重课前学生前置学习，老师二次备课，发挥学生主体作用，老师主导作用。把课堂变成析疑解惑课，充分体现了以发现问题和解决问题为引领，以学生思考、合作探索为主旋律。

长沙市雅礼十五中学倪双华老师在会上针对教育信息化做了以下发言：在信息化教学中，学生获取知识方便快捷，获取知识渠道多样化，师生间的知识量差距变小，并且师生之间互动不受时空限制。师生角色被重新再定义。在教育信息化这种背景下对教师的就有了新的更高要求。

新高考背景下高中信息化教学交流研讨会

    新密市第一高级中学是郑州市首批示范性高中，学校创建于1931年，具有84年悠久历史，饱含浓厚文化积淀，拥有完备的现代化教育教学设施。建校至今，为国家培育英才3万余人，如全国人大代表、侯氏定理发明者、数学家侯振挺、华东理工大学教授、全国十大防腐蚀专家刘坐镇等。